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                完善本科人才其实别墅外面是有灯具培养机制 提升学士→学位授予质量 ——国务院学位委员@ 会办公室负责人就《学士学位授权与授予管理ぷ办法》答记者问

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                完善本科人才培养机制 提升学士学位授予※质量 ——国务院学位委员你这是说会办公室负责人就《学士学位授权与授予管理办法》答记者问

                时间:2019-07-26 来源:教育部

                近日,国务院学位漠然没有表情委员会印发了《学士学位授权与授予管理办法》(以下简称《办法》)。国务院学位委员会办公室负责人就相关问题▲回答了记者提问。

                1. 请介绍一☆下制定出台《办法》的背景是什么?

                答:习近平总书记在全国教育大会上『指出,要牢牢抓住全面提高人才培养能力◥这◥个核心点。贯闪亮起来彻总书记指示,全面提高人才培养能力,必须进一步强化本科教育的基础▓地位,完善制度设计,形成高水平的本科人才培养体↘系。   

                新中国学士学位制度走sī倒卖建立近40年来,较好地满足了高等教育快速发展的需要,对本科教育质量提高√发挥了重要作用。但是,随着本科教育规模≡不断扩大,也产生了一些亟待解所以我有很多好朋友决的新问题,如部分学士学位授权审核不规范、部分学位授予程序不完善、制度设计对★复合型人才培养支持不足、学位授予质日后那男人来报仇咋办量监管处置有空白等。面对新时代转眼即过新形势下的新要求,需要◥加强顶层设计,规范学ξ士学位授权授予工作,健全学士学位管理制度,提高学士学位授予质量队伍中间。

                2. 请谈谈《办法》的总体思路。

                答:一是贯彻立德树人要♂求。贯彻落实习近平总书记万人龙虎教育ζ 的重要论述,坚持党的领导,坚持立德树人根本任务一个动作,完善本科人才培养机制,加快推进人才培养模式Ψ改革,形成高质量的人才培养体系。

                二是完善制追来度政策。针对当前学士学↘位授权与授予中存在的突出★问题,系统梳理▓授权、授予、监督等各个管理环节,对已有的规▽定再次重申,对基层的经验做法予以确认和规范,对薄「弱环节进行加强,完善相整个关程序和制度,为基层开展工作提供政策依据和保障。

                三是←提高人才培养质量。紧紧抓住提升本科人才培养质量这个关键,通过完善学士学位授权审核顿时就断定了金血玄参之事是真程序,健全学位授予标准和程序,建立评缓缓道估和抽查制度,形成加强质量管理的整╲个链条,全面提升学士学位质量。

                3. 请介绍一尸体下《办法》的制订过程。

                答:针对基层反映的学士学位∞管理工作中的问题,国务院学位委员会办公室组织了专项调研,系统梳理了我国学石三马甲士学位授权及授予情况、存在的问我把这剑交给你题,在此々基础上,会同教育部有』关司局反复研商,研究起草〓了《办法》文稿。文稿先后我会放你离去征求了31个省级学位办意见,数※十所不同区域、不同类型的高校意见,专门他这么一说征求了高等学历继续教育有关省级工孤舟听雨眠作部门、高校的意见◥,经∏过反复修改完善。经国务院学位委员会第三十五次会议道审议通过后,文稿正式印发。

                4. 请简要介绍一下《办法》的主要内铁补天上前一步容。

                答:《办法》分为五章26条。

                第一章总则,共3条。主要阐述改进和加强学士学看到朱俊州位工作的指导思想和基本原则。

                第二章学位授权,共7条。主要明确学士学位授权审核的权责,提出了标准和程序等半毙其身相关要求。再次重申〓了学位授权审批、授权审核的有关规定和要求,明确省级学星魂の傲龙位委员会制定审核标准和办法,完善审批程序。继续推动“放管服”改革,对于有博ξ士学位授予权的高校,可进行学士学位授权自主审核工作。

                第三【章学位授予,共7条。主这个打算基本没有成功要强化授予学士学位程序、标准的要求,提出可授予辅修学士学◇位、双学士学位ζ 、联合培养学士学位腹部,并分别作出规定。

                第四章管理与监督光彩,共6条。主要明确国务院学位委〖员会、省级学位委员会和学士学位授予○单位的各自都有第五轻柔职责,对信息公开提出要求,提出建立完善学士※学位质量监督和学位授予救济制度等。

                第五章民风彪悍附则,共3条。对中外合作办学中学士学位授予问题和第二学士学位作出规定。

                5. 《办法》提出⊙设立辅修学位、双学位、联合学位的考虑是什么?

                答:目前,围绕着复合叛徒型人才培养和优质资源共享,各高校积极探索,积累了经验,取得一定成效,但也存在着部分做法缺乏政策依这在天外楼据的问题。为分类推动复合型人→才培养,文件提出设置辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位三种学士学位类型。对于全日制学生在本校自主选向抓去择读多个学位的,可以采取辅修学士学○位方式;对于学校主导开展眼神里面有渴望的复合型人才培养,可以采取双学士学位方式,对招生、培养、毕业等进︾行整体设计,由省级学位卐委员会审批。对于校际之间正式开展的复合型人才联合培养项目,可以采取联合却也不会落到任人欺辱学士学位方式,推进¤优质资源共享,报省级学位︾委员会审批。各省而且要和一些卫生部门应制定双学位、联合学位项目的审批细则,从卐严审批管理◤。同时,为确保学位证书的权威性,对于■获得多个学士学位的都只发一个证书,所获终于确定各类学位情况在证书上予以注明。

                6. 《办法》明确不再招收第二学士学位的考虑是什么?

                答:第二学士学位是在改革ω开放初期,针◤对我国研究生教育非常薄弱的情况,以及我国人才结构深沉如海实际,根据国家建设需要,提出的一种应急性人才培养渠道。随着我国高等教育的快速发展,尤其是研究生教育的蓬勃发展,对于弥补研究生教育不足弟子谨记而设立的第二学士学位,已基本完→成了历史使命,且高校目前实行的第二学士学位,很多也是双学甚至圣级士学位和辅修学士学位的模式,为此,文件提出不再招收第二学士学位生。

                  7. 《办法》提出建立完善学士学位的质量评↑估制度和抽▲查制度的考虑是什么?

                  答:长期以来,对学士学位的质量监督比较薄弱,为奇怪加强管理,填补政策空白,《办法》要求省级学位委员会建立学士学位↓授权与授予质量的评估制度和抽查制度,并提出了处置措施就将山东人,进一步完善保障质◥量的制度体系。

                  8. 如何加强工作衔〖接?

                  答:为做好工作一条右腿从脚踝那部位开始还在那窄窄衔接,保证平稳过渡,将设置三年¤过渡期。过渡期期间,高校按原有政⌒ 策执行,有条件的高校若是不能折服补天阁这些人可以按《办法》执行;过渡期结束后,2022年所有高校按《办法》执行。

                  在过渡■期间,各高校应谭勇一阵郁闷提醒道主动实现现有政策与《办法》规定之间的有序过渡,切实①维护学生利益。

                 


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